Tutor's Diary: منصة السجل الذكي لإدارة التعليم والتوجيه للمدرسين

تمت كتابة ونشر الورقة البيضاء لـ Tutor's Diary بواسطة الفريق الأساسي للمشروع في الربع الرابع من عام 2025، بهدف معالجة مشاكل ضعف الكفاءة ونقص الثقة في مجال التعليم التقليدي، واستكشاف إمكانيات تطبيق التقنيات اللامركزية في مجال التعليم الشخصي.

تدور الورقة البيضاء لـ Tutor's Diary حول موضوع "Tutor's Diary: منصة تعليمية شخصية قائمة على البلوكشين لإدارة بيانات التعلم والتوجيه". وتكمن خصوصيتها في طرح مفهوم "سجل التعلم اللامركزي (DLA)" وآلية المطابقة الذكية للعقود، حيث يتم تحقيق شفافية عملية التوجيه، وتأكيد ملكية بيانات التعلم، والمطابقة الفعالة باستخدام تقنية البلوكشين؛ وتكمن أهميتها في وضع أساس للثقة في التعليم الشخصي وتعزيز كفاءة التوجيه.

يهدف Tutor's Diary إلى بناء نظام بيئي عالمي للتوجيه الشخصي يكون عادلًا وشفافًا وفعالًا. وتوضح الورقة البيضاء أن الفكرة الأساسية هي: من خلال DLA وآليات التحفيز بالعقود الذكية، يتم ضمان خصوصية وأمان البيانات، وتحقيق المطابقة الدقيقة لموارد التوجيه وتقييم نتائج التعلم، مما يمنح القوة للمتعلمين والمعلمين حول العالم.

يمكن للباحثين المهتمين الوصول إلى المستند التقني الأصلي لعملة Tutors Diary. رابط المستند التقني لعملة Tutors Diary: http://www.tutorsdiary.io/doc/tuda-white-paper-v02.00-en.pdf

ملخص المستند التقني لعملة Tutors Diary

المؤلف: Anais Moreau

تاريخ آخر تحديث: 2025-11-29 14:45

فيما يلي ملخص المستند التقني لعملة Tutors Diary، معبرًا عنه بعبارات بسيطة لمساعدتك على فهم المستند التقني لعملة Tutors Diary بسرعة واكتساب فهم أوضح لـ Tutors Diary.

واو، صديقي، نعتذر حقًا! المعلومات حول مشروع Tutor's Diary محدودة للغاية، وما زال فريق التحرير يجمع وينظم التفاصيل، يرجى الانتظار؛ يمكنك أولاً الاطلاع على المعلومات الأخرى حول هذا المشروع المعروضة في الشريط الجانبي لهذه الصفحة.

تنويه: التفسيرات المذكورة أعلاه هي الآراء الشخصية للمؤلف. يُرجى التحقق من دقة جميع المعلومات بشكل مستقل. لا تمثل هذه التفسيرات وجهات نظر المنصة ولا يُقصد بها تقديم المشورة الاستثمارية. ولمزيدٍ من التفاصيل حول المشروع، يُرجى الرجوع إلى المستند التقني الخاصة به.